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¿Por qué eres tan desobediente? ¡Siempre acabas haciendo las cosas cómo te da la gana! ¡No pones atención a lo que acordamos! Estas recriminaciones, acompañadas de actitudes, gestos, tono de desaprobación y en ocasiones castigos, son comunes en la convivencia con los niños.
En una ocasión le hice la siguiente pregunta a una adolescente de primero de preparatoria: “Un corredor para calificar a las Olimpiadas por lo menos requiere recorrer los 100 metros planos en 10 segundos. ¿Cuál es su velocidad en kilómetros por hora?” Después de hacer sus cálculos me dice: “Su velocidad por hora es de tres mil seiscientos kilómetros”.
Una habilidad indispensable en la vida es la capacidad de resolver y actuar correctamente en problemas cotidianos o escolares. Son muchas las habilidades que intervienen en la resolución de problemas hipotéticos o de la vida cotidiana: organizar la información, visualizar sus interrelaciones, proyectar soluciones, etc.
Todos podemos aprender más con menos esfuerzo. En esta entrevista Claudia Pinedo, codirectora de Ya aprendí, nos habla de cómo se puede hacer posible.
Una creencia muy común de los padres es que la única responsabilidad que deben tener sus hijos es la escolar, esta postura puede constituirse en una limitante para el desarrollo de los niños ya que la gama de actividades de desarrollo se restringe a aquella designada por la metodología escolar, dejando a un lado el papel formativo de las actividades de la vida diaria.
Recuerdo una escena con mis abuelitos, yo era pequeña y ellos estaban estrenando televisión, se encontraban viendo un programa de entrevistas y mi abuelito se reía a carcajadas mientras mi abuelita tenía un semblante de desilusión y tristeza, en ese momento no entendí qué pasaba
Para que un niño se sienta protegido debe tener límites. Los límites, traducidos en normas, les dicen hasta dónde pueden llegar; las normas deben ir acompañadas de consecuencias.
Cómo lograr el cumplimiento de reglas y normas es una pregunta que con frecuencia se hacen padres y maestros. La interacción en casa y en el salón de clases puede ser totalmente diferente cuando las reglas se siguen.
Hace poco tiempo, en una plática a padres de familia, una mamá compartió que se dedica a la selección de personal y de un tiempo para acá se le está dificultando encontrar jóvenes con tolerancia a la frustración: cada vez es más común que a la primera dificultad laboral o al primer regaño abandonen el trabajo.
En muchas ocasiones creemos que nuestra dificultad para entendernos con los adolescentes se debe a que nuestros valores y juicios ya están fuera de época, o bien, porque ellos conciben que los mayores no tenemos nada que aportarles. Sin embargo hay un elemento frecuentemente olvidado el cual es determinante para que la comunicación con nuestro hijo adolescente sea eficiente: la riqueza, claridad y precisión del vocabulario que usamos.